QUẢN LÍ GIÁO DỤC
- Huỳnh Thị Ngọc Mai: Một số giải pháp phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
- Đỗ Khánh Năm: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng lao động của đội ngũ giảng viên đại học ở Việt Nam hiện nay
- Trần Khánh Mai: Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng, an ninh cho sinh viên đại học hiện nay
- Hà Công Chờ – Hồ Đức Thăng: Cách mạng công nghiệp lần thứ 4 và phương hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các nhà trường quân đội hiện nay
TÂM LÍ HỌC – SINH LÍ HỌC LỨA TUỔI
- Nguyễn Minh Giang – Lê Thị Thu Lý: Xây dựng một số nội dung và hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh lớp 1 tại Thành phố Hồ Chí Minh
LÍ LUẬN GIÁO DỤC – DẠY HỌC
- Đặng Hồng Phương: Thực trạng hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên tại một số trường mầm non ở Hà Nội
- Hoàng Thị Ngọc Ánh – Đỗ Thị Trinh: Khắc phục sai lầm trong giải toán xác suất cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông
- Phạm Anh Giang: Nghiên cứu đề xuất cấu trúc năng lực thực hiện của giáo viên toán
- Ngô Hồng Năng: Ứng dụng thuyết “Đường cong học tập” của Hermann Ebbinghaus và “Hai mươi giờ đầu” của Josh Kaufman nhằm phân bố mục tiêu dạy học Tin học cho sinh viên ngành Kiến trúc ở Trường Đại học Xây dựng Miền Tây
- Lê Thị Phương: Kết hợp Rubrics và CDIO trong xây dựng đề cương học phần ở trường đại học
- Võ Hoàng Đông – Ngô Hùng Dũng: Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam ở Trường Đại học An Giang hiện nay
GIÁO DỤC NƯỚC NGOÀI
-
- Nguyễn Thế Hưng: Phương pháp dạy học văn bản đa phương thức ở trường trung học qua khảo sát sách giáo khoa Literature 6, Hoa Kì
